martes, 24 de septiembre de 2013

1º DE BACHILLERATO. REVISA TU COMENTARIO DEL TEXTO DE MAYER: UN EJEMPLO DE ANÁLISIS Y COMENTARIO DE UNA FUENTE ESCRITA.


APUNTES PARA 1º DE BACHILLERATO
ANÁLISIS DEL TEXTO DE A. J. MAYER

1. CLASIFICACIÓN
El presente texto es un fragmento del libro titulado “la persistencia del Antiguo Régimen”, de A. J. Mayer, publicado por la ed. Akal en 1980; por lo tanto, se trata de una fuente historiográfica, secundaria e indirecta. Según su naturaleza, podemos clasificarlo como texto historiográfico, ya que es un extracto de la obra de un historiador.

2. EXTRACCIÓN DE LAS IDEAS FUNDAMENTALES
En lo concerniente a las ideas principales del texto, el autor del libro  nos ofrece, como idea fundamental, una visión sintética de lo que era la sociedad del “Antiguo Régimen” en Europa y los rasgos políticos, sociales, económicos y religiosos e ideológicos que lo constituían. En las líneas 2, 3 y 4 nos dice que era una “economía campesina y una sociedad rural dominada por la nobleza hereditaria y privilegiada”; en la línea 5, establece que la sociedad política era “estamental”; en las líneas 6 y 7, nos dice que en todas partes esta sociedad adoptaba la forma de “sistemas absolutistas”, aunque con diferente grado de “ilustración” (posible referencia al “despotismo ilustrado” del s. XVIII). En las líneas 7 y siguientes señala que la Iglesia (Católica, debemos entender), era “columna vital del Antiguo Régimen” y, a continuación, explica la situación del clero dentro de aquellas sociedades.  

3. ANÁLISIS Y EXPLICACIÓN DEL TEXTO (los espacios entre paréntesis son indicativos de lo que habría que explicar)
Se entiende por “Antiguo Régimen” (Definición del concepto), que existieron en Europa desde finales de la Edad Media y hasta el inicio de las Revoluciones Liberales, a finales del s. XVIII- s. XIX. En aquella época la economía era, como señala el texto (explicar que era, en líneas generales, una economía rural y de subsistencia, orientada al autoconsumo). La sociedad de la época estaba claramente determinada por el tipo de economía, basada en la posesión de la tierra, y la existencia de grupos sociales cerrados (…) (explicar cómo estaba organizada la sociedad estamental, los estamentos que la formaban y los rasgos y principios que la fundamentaban). 
En lo concerniente a las formas de gobierno predominante en Europa, el texto señala la monarquía absoluta, que estaba caracterizada por (…) (explicar los rasgos y principios que la definían); también alude a “diversos grados de ilustración”, lo que es una clara referencia al “despotismo ilustrado”, forma de gobierno implantada en algunos estados por los monarcas absolutos con el fin de (…) (explicar en qué consistía y los rasgos que lo caracterizaban y en qué países se dio). Además del absolutismo, desde el s. XVII se habían consolidado otras formas de gobierno de tipo parlamentario (explicar dónde y en qué consistían), que serán un referente entre aquellos que se oponían al absolutismo monárquico. Para entender el despotismo ilustrado y el parlamentarismo, hay que hacer referencia a la Ilustración (…) (Explicar qué fue este movimiento intelectual, qué defendía y cómo influyó durante el llamado “Siglo de las Luces”).
       Por último, el texto señala el papel que jugaba la iglesia católica en aquella sociedad, lo que significa que (…) (Explicar el papel de la Iglesia católica y del clero en aquella época y sociedad). 

4. CONCLUSIÓN
A modo de conclusión, podemos establecer que el texto es una fuente importante para conocer la naturaleza del llamado Antiguo Régimen en las sociedades europeas durante la Edad Moderna. El autor plantea el conjunto de rasgos que lo caracterizaban (economía agraria y sociedad rural, estamentos privilegiados y desigualdad legal, absolutismo monárquico y papel predominante de la Iglesia católica) como algo que, aún durante el s. XVIII, persistía en la mayoría de los estados del continente europeo. El autor no entra a valorar estos rasgos, sino que los describe como elementos constitutivos de una realidad social y política que, a finales del s. XVIII, comenzará a transformarse como consecuencia de las aspiraciones políticas de la burguesía y de las críticas que los filósofos ilustrados habían hecho sobre aquellas circunstancias. El Antiguo Régimen será sustituido en su vertiente política y social, a partir de las llamadas revoluciones liberales, por otro (nuevo) basado en la igualdad legal y la desaparición de los privilegios de origen feudal, formas de gobierno representativas y constituciones escritas. En cuanto la la realidad económica, la revolución industrial, que se inicio en Gran Bretaña en el s. XVIII, sentará las bases de un nuevo modelo de producción y de relaciones sociales, el capitalismo. Ambos procesos, revoluciones liberales y revolución industrial, sentarán las bases del mundo contemporáneo.

Nota: este comentario es un ejemplo de cómo abordar la tarea de análisis y comentario de fuentes escritas. Puedes revisar tu comentario (o entregármelo a mí, para que yo te lo revise) y corregir aquellos errores que mejoren tu análisis. Recuerda que aprendemos a partir del trabajo que vamos realizando.

EL ANTIGUO RÉGIMEN EN EUROPA: EL ABSOLUTISMO MONÁRQUICO.


Mapa conceptual sobre la MONARQUÍA ABSOLUTA

Tras el análisis del texto de Mayer y las conclusiones a las que hemos llegado en clase (a partir del trabajo que realizásteis el curso anterior), es fácil consolidar el concepto y, sobre todo, la situación política, social, económica e ideológica en la que se hallaban las sociedades europeas entre los siglos XVI-XVIII. Eso que los historiadores llaman "Antiguo régimen" no es más que un referente que se define por oposición a la modernidad que, como veremos pronto, arranca con la Revolución Francesa de 1789.


En el enlace sobre la Revolución Francesa (TEMARIO DE LA HISTORIA CONTEMPORÁNEA) hay un primer epígrafe donde podéis revisar vuestras conclusiones.

lunes, 23 de septiembre de 2013

EL ANTIGUO RÉGIMEN (ESQUEMA BÁSICO)

Una vez finalizado "el interrogatorio" del texto de Mayer sobre el Antiguo Régimen, podéis complementar vuestro trabajo con el siguiente esquema de la editorial SM que recoge, como podéis comprobar, los elementos básicos de esa época. Recordad que el comentario del texto es una herramienta para profundizar en lo estudiado y aplicar lo aprendido de forma crítica. En la próxima clase estableceremos las conclusiones y haremos un repaso global del Antiguo Régimen.

domingo, 22 de septiembre de 2013

ORÍGENES DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO: EL ANTIGUO RÉGIMEN EN EL TEXTO DE UN HISTORIADOR



1. LOS ORÍGENES DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO: EL ANTIGUO RÉGIMENComo introducción a las grandes transformaciones económicas, sociales, culturales y políticas, que sientan las bases del mundo contemporáneo, es fundamental conocer los rasgos básicos de la época en la que se iniciaron la mayoría de dichas transformaciones.
El término con el que tradicionalmente se conoce la época previa a estos grandes cambios es el de “Antiguo Régimen”. En el curso pasado (4º de la ESO), ya trabajasteis en profundidad algunas de estas transformaciones (Revolución Francesa, Revolución Industrial, etc.), así como los rasgos característicos de eso que se llamó “Antiguo régimen”; por ello, el trabajo que realizaremos en estos primeros días será, sobre todo, para refrescar y recordar lo que entonces aprendisteis.

¿Qué tendremos que recordar?

o Los rasgos característicos del Antiguo Régimen.
o Los elementos básicos del pensamiento político e ideológico que condujo a la ruptura del Antiguo Régimen. De la Ilustración al Liberalismo Político.
o La Revolución Francesa como modelo de Revolución Burguesa y Liberal. La quiebra del Antiguo Régimen.

EJERCICIO:
A. Vamos a leer y comentar el siguiente texto, que hace referencia a algunos de los rasgos del Antiguo Régimen:

“Los antiguos regímenes de Europa eran sociedades civiles y políticas con poderes, tradiciones, costumbres y convenciones bien claros (...) La sociedad civil del antiguo régimen estaba formada ante todo por una economía campesina y una sociedad rural dominadas por la nobleza hereditaria y privilegiada (...) De hecho, la sociedad política era la piedra angular de aquella sociedad agraria de estamentos. En todas partes adoptaba la forma de sistemas absolutistas de autoridad con diferentes grados de ilustración y encabezados por monarcas autoritarios (...) La iglesia era otro componente y columna vital del “Ancien Régime”, estrechamente vinculada tanto a la corona como a la nobleza, tenía, al igual que ellas, sus raíces en la tierra, que era su principal fuente de ingresos. El alto clero tenía un origen social distinguido, ejercía una vasta influencia y gozaba de importantes exenciones fiscales y jurídicas, y del casi monopolio de la enseñanza y de los servicios sociales.”A.J. MAYER: “La persistencia del antiguo régimen”
Para aprovechar mejor esta lectura y, de paso, recordar las características de aquella época, vamos a responder, a lo largo de nuestro análisis y comentario, a las siguientes preguntas:

- Define, según lo que aporta el texto y lo que tú recuerdes del curso pasado, el concepto de “Antiguo régimen” (Ancien Régime).
- El texto dice que era una “economía campesina y una sociedad rural”, pero ¿Cómo era la economía durante aquella época?
- El texto habla de una “nobleza hereditaria y privilegiada”, ¿Cómo era la sociedad de aquella época? ¿Qué grupos sociales existían? ¿Qué era lo que les diferenciaba?
- El texto dice que en todas partes había “sistemas absolutistas (...) encabezados por monarcas autoritarios” ¿Podrías explicar de una manera más profunda cómo era la forma de gobierno mayoritaria en aquella época y en qué principios se fundamentaba? ¿Era la única existente? Arghumenta tu respuesta.
- Recuerda lo que significa “Ilustración” y explica qué era y quiénes eran los llamados “ilustrados” y cuáles fueron sus principales ideas sobre la política, la economía y la sociedad.
- El texto dice que “la Iglesia (católica, se entiende) era (...) columna vital del “Ancien Régime” ¿Sabrías explicar por qué? ¿Qué papel jugaba en aquella sociedad?

Y conclusiones.