ESTIMADOS ALUMNOS de 4º ESO:
Aquí os dejo toda la información referida al próximo examen sobre la U. D III. Planificad vuestro tiempo y aclarad todas las dudas antes del día del examen. Aprovechad este espacio para pedir aclaraciones y resolver problemas conceptuales.
UD 3. LA INDUSTRIALIZACIÓN DE LAS SOCIEDADES EUROPEAS:
Estos son los temas que examinaremos en este control:
UD 3.1. El aumento de la población y la revolución agrícola
UD 3.2. La Era del maquinismo.
UD 3.3. La revolución de los transportes.
UD 3.4. El capitalismo industrial.
UD 3.5. La segunda fase de la industrialización.
LOS OBJETIVOS CONCEPTUALES (se formulan como preguntas, pero se pueden plantear de diferentes maneras):
1. Explicar qué entendemos por “Revolución Industrial”, señalando los principales cambios que se produjeron de forma breve pero suficiente. Se trata de construir una visión global sobre este proceso, pero en sus aspectos esenciales.
2. Explicar la Revolución “Demográfica” en el contexto de la Revolución Industrial: qué fue, y cómo y por qué se produjo, así como sus consecuencias.
3. Explicar la Revolución “Agrícola” en el contexto de la Revolución Industrial (ídem anterior).
4. Explicar qué entendemos por “sistema fabril de producción” y las innovaciones técnicas (la máquina de vapor, entre otras) que lo hicieron posible; así cómo y por qué se desarrollaron los sectores industriales (textil y siderúrgico), que fueron pioneros en el proceso industrializador.
5. Explicar qué entendemos por “Revolución de los transportes” y los factores que la hicieron posible, así como las consecuencias que se derivaron de ella en el campo del comercio (nacional e internacional).
6. Explicar las características del nuevo sistema económico capitalista en el contexto de la Primera Revolución Industrial; así como qué es “el Liberalismo Económico” y sus principios básicos.
7. Explicar el papel de los bancos y las finanzas en el desarrollo industrial y dentro del sistema capitalista.
8. Explicar las fases de expansión de la industrialización durante el seglo XIX y la extensión geográfica (países que se van industrializando) de este proceso.
9. Explicar qué se entiende por Segunda Revolución Industrial y los factores que la hicieron posible (fuentes de energía, nuevos sectores industriales, etc.).
10. Explicar qué es la concentración industrial y los tipos de concentración que se desarrollan durante la 2ª Revolución Industrial, así como las nuevas formas de organización de la producción y el trabajo que se desarrollan en esta época (Taylorismo).
FUENTES BÁSICAS PARA EL ESTUDIOS Y PREPARACIÓN DEL EXAMEN:
- Gráfico de la evolución de la población inglesa, 1730-1800.
- Gráfico de la población en Europa y al mundo, 1800-1900.
- Gráfico del funcionamiento de la máquina de vapor
- Dibujo de una fábrica textil.
- Gráfico de barras que representa la exportación de tejidos de algodón británico.
- Mapa de la red ferroviaria europea.
- Mapa de la industrialización en Europa hacia 1850.
ESTRUCTURA DEL EXAMEN:
1. Un test general sobre todos los objetivos conceptuales que se enuncian en esta entrada.
2. Dos o Tres preguntas sobre los objetivos conceptuales enunciados.
3. Una / Dos fuentes (mapa, gráfico, texto, etc.) con preguntas relacionadas con su contenido.