miércoles, 26 de noviembre de 2014

ORIENTACIONES PARA EL 2º EXAMEN DE LA 1ª EVALUACIÓN

Estimados alumnos, con el fin de que vayáis preparando el próximo examen de la UNIDAD II LIBERALISMO Y NACIONALISMO, aquí os dejo algunas orientaciones.

Objetivos conceptuales (lo que hay que saber):
1. Explicar de forma suficiente qué se entiende por "Revolución Liberal Burguesa".
2. Explicar los principios que fundamentan las dos ideologías claves de esta época: el Liberalismo (con sus ramificaciones) y el Nacionalismo.
3. Explicar las causas y etapas de la Revolución Francesa, ofreciendo una visión breve de lo más significativo de cada etapa en cuanto a formas de gobierno se refiere y bases sociales. Definición de "club político" y relación de los que surgen durante la revolución.
4. Explicar el desarrollo de la Revolución Francesa: la Monarquía Constitucional.
5. Explicar el desarrollo de la Revolución Francesa: la República Democrática y la república Burguesa.
6. Explicar el papel que las mujeres desempeñaron durante la revolución.
7. Explicar los orígenes y formación del Imperio Napoleónico. La caída de Napoleón y el significado de la revolución francesa en Europa.
8. Explicar la Europa de la Restauración: el Congreso de Viena y la Santa Alianza. Los reajustes políticos y territoriales en el mapa de Europa.
9. Explicar las líneas generales de las oleadas revolucionarias del s. XIX (1820, 30 y 1848), atendiendo a los principios y objetivos que las inspiraron y haciendo balance de las mismas. Explicar qué se entiende por "Primavera de los Pueblos".
10. Explicar los procesos de unificación nacional de Italia y Alemania.

11. EL MAPA POLÍTICO DE EUROPA: países y capitales del continente europeo.

Objetivos procedimentales:
1. Lectura de textos, extracción de ideas y comentario de las mismas en relación al tema de referencia.
2. Lectura e interpretación de gráficos, imágenes y mapas. Descripción de los mismos y explicación de lo representado en relación al tema de referencia.

Modelo de examen:
1. Identificar algunos de los países y capitales del continente europeo.
2. Explicar varios de los aspectos parciales de la unidad (enunciados como objetivos conceptuales).
3. Una fuente (imagen, gráfico, texto o mapa) con preguntas.
4. Un test sobre todos los contenidos de la unidad.


viernes, 31 de octubre de 2014

EL DESARROLLO DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA

En este esquema se plantean, ordenadas cronológicamente, las diferentes etapas de la Revolución Francesa (1789-1799). Conviene distinguir no sólo las etapas, sino también los distintos "modelos o regímenes políticos" que se implantaron en cada una de ellas. Hay que examinar con atención el paso de la Monarquía Constitucional y Parlamentaria (Constitución de 1791) a la República Democrática (época de la Convención: Constitución democrática de 1793); y de ésta a la República senatorial del Directorio y el Consulado, que constituye una vuelta al "espíritu de 1791" (sufragio censitario, gobierno de la burguesía, igualdad legal pero no social, etc.), pero sin rey, ya que la monarquía había caido en el verano de 1792. El Directorio es una etapa de gran inestabilidad política (conspiraciones jacobinas y monárquicas) que consolidará el legado revolucionario en su versión conservadora y que hará posible el ascenso del ejército en la vida política de Francia, como único garante de la República y del orden público. Los éxitos militares en el exterior y la paz social en el interior (a costa de la represión del movimiento popular) acelerarán la llegada de Napoleón a la cúspide del poder politico en Francia. El golpe de estado que Napoleón da en el mes de Brumario de 1799 pone fin a una década de profundas transformaciones políticas, económicas y sociales. "La Revolución ha sido restaurada sobre los principios que la originaron, la revolución ha terminado (Napoleón)".

LA REVOLUCIÓN FRANCESA: UN VIDEO INTRODUCTORIO.


miércoles, 8 de octubre de 2014

1 EXAMEN DE LA 1ª EVALUACIÓN. ORIENTACIONES GENERALES.



ES TIEMPO DE COSECHAR.....

Estimados alumnos de 4º A y B:
 Con el fin de que podáis preparar el 1 er. examen de la Primera Evaluación, aquí os dejo algunas pautas referidas a los temas objeto de examen y la estructura de la prueba:

Contenidos:
La UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL SIGLO XVIII: LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN
Todos los temas que componen la unidad.

Preguntas clave (es lo que tenemos que saber):
0. Definición del concepto de Antiguo régimen y de los rasgos esenciales que lo integran.
1 . Explicar las características de la economía y la sociedad (estamental) europea durante el Antiguo Régimen.
2 . Explicar las características de la monarquía absoluta y las ideas y principios en que se fundamentaba.
3 . Explicar las características del comercio triangular:  el comercio colonial y el tráfico de esclavos.
4 . Explicar qué fue la Ilustración, señalar sus principales pensadores e ideas y explicar qué proponían frente al Antiguo Régimen.
5 . Explicar las características y funcionamiento del sistema político  surgido de las revoluciones inglesas del s. XVII. La monarquía Parlamentaria.
6. Explicar qué se entiende por Despotismo ilustrado y las características y objetivos de esta forma de gobierno, así como señalar algunos de sus representantes en la Europa del s. XVIII.
7 . Explicar las causas y desarrollo de la independencia de los EEUU, así como las características políticas del nuevo estado surgido tras la aprobación de su Constitución (y sus fundamentos).
8 . Explicar las causas, el desarrollo, los bandos en conflicto y el desenlace de la Guerra de Sucesión española (1701-1713) y las consecuencias internacionales (Tratado de Utrecht)  e internas (uniformización legal y castellanización) de la misma.
9 . Explicar, de forma general,  la situación de España durante el s. XVIII: forma de gobierno y organización del estado, así como las grandes reformas emprendidas por la dinastía borbónica, en especial durante el reinado de Carlos III.
10. El mapa político de España: comunidades autónomas, provincias y capitales.

Fuentes básicas para el estudio y comprensión de los procesos históricos estudiados:
1 . Texto: El poder real. Discurso de Luis XIV ante el Parlamento de París, 1661 .
2 . Mapa de Europa en el s. XVIII
3 . Mapa de las rutas comerciales en el s. XVIII: comercio triangular y comercio de esclavos.
4 . Pirámide o esquema de los grupos sociales en el antiguo régimen
5 . Texto: defensa de la igualdad, la libertad y la soberanía nacional. J. J. Rousseau: el contrato social, 1762 
6 . Texto: Un monarca ilustrado. Frederico II de Prúsia, 1781
7 . Texto: Los ideales de la revolución americana. Declaración de Independencia, 1776 .
8 . Texto: Decretos de Nueva Planta. Decreto de Felipe V, 1701 .
9 . Mapa: Europa tras el Tratado de Utrecht (1713)


Modelo y estructura del examen:

Tres preguntas sobre algún de los temas objeto de estudio (formuladas como preguntas clave).
Una fuente (texto, mapa, gráfico, etc.) con preguntas sobre su contenido y contexto histórico. 
- Un test (contestar si es verdadero o falso) sobre los contenidos de toda la unidad.
- Un mapa mudo político de España.


Cualquier duda puede ser atendida en esta entrada, bastará con que entres en la sección de comentarios y escribas tu pregunta; no obstante, repasa los comentarios existentes por si tu duda ya hubiera sido aclarada con anterioridad. No seas tímido y deja tu pregunta (si no quieres que se sepa tu nombre, dímelo y sólo publicaré la respuesta).

El profesor